Методи, прийоми і форми роботи: «Я ставлю мету…», мовознавче дослідження, «Впіймай помилку»,  колективний пошук, робота в групах,  диктанти наступної дії, індивідуальна робота, взаємоаналіз, взаємооцінювання.
 

Тип уроку: урок розвитку комунікативних умінь.
 

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань.

Обладнання: словники, підручник (О.Глазова, Ю.Кузнецов), навчальний посібник із орфографії,  довідник для 6 класу, посібник «Мовний розбір»,  картки.

Форми, прийоми, методи роботи: диктант взаємної дії, мовознавча розминка, поєдинок «Хто швидше і ліпше?», граматичний практикум, «Хвилинка спілкування», робота в парах, «Ми – коректори», індивідуальна робота, «Мовні репліки», «Моє портфоліо».  взаємоаналіз,  оцінювання.
 

Методи, прийоми і форми роботи: «Дошка запитань», лінгвістична розминка, колективна робота, «Навчаючи – вчуся»,  робота в групах,  диктант взаємної дії, індивідуальна робота, взаємоаналіз, взаємооцінювання.
 

Форми, прийоми, методи роботи: взаємодиктант із граматичним завданням, індивідуальна  робота, лінгвістична розминка «Мовний підсумок», «Резюме про займенник», орфографічний практикум, «Влови помилку», робота в групах «Морфологічна підтримка», редагування словосполучень, «Мовні репліки», творче змагання, взаємоаналіз,  оцінювання.

Мета: повторити відомості про типи та стилі мовлення, пригадати оповідання, особливості будови, сюжету; удосконалювати вміння  створювати  оповідання; оцінити рівень сформованості мовленнєво-комунікативних умінь складати твори-оповідання на основі побаченого, навички усвідомлення теми й основної думки; розвивати увагу, логічне та образне мислення, удосконалювати культуру писемного мовлення, викликати потяг до творчості. 
 

Методи, прийоми і форми роботи: «Дошка запитань», проблемні питання, колективна робота, орфографічна п’ятихвилинка, розподільний диктант, диктант швидкої дії, індивідуальна робота,  творча робота, взаємоаналіз, взаємооцінювання.
 

Форми, прийоми, методи роботи: «Коло друзів», «Інтерв’ю у займенника», лінгвістична гра, робота з таблицею, колективне дослідження, фразеологічна хвилинка, диктант швидкої дії, творча робота,  індивідуальна  робота, взаємоаналіз,  самооцінювання.

Методи, прийоми і форми роботи: мовознавче повідомлення, пояснювальний диктант, індивідуальна робота, портфоліо до теми.    колективний лінгвістичний аналіз тексту, робота в парах, творча робота, «Спільний проект», тестування, взаємоаналіз, самооцінювання.